KABUT ASAP DI KALIMANTAN

Kabut asap di kalimantan dan sekitarnya termasuk dalam bencana alam atau bukan?

Apa pendapat kalian terhadap peristiwa tersebut?

Apa yang dapat kalian lakukan untuk mengatasi hal tersebut?

 

Berikut ini merupakan fakta tentang kabut asap di kalimantan dan sekitarnya :

1. Sudah beberapa tahun lalu terjadi

Sebenarnya, kabut asap akibat kebakaran hutan telah terjadi beberapa tahun lalu. Berita tersebut sejak 2013, saat pemerintahan presiden Susilo Bambang Yudhoyono.

 

2. Kabut asap semakin tebal pada tahun 2015

Seiring berjalannya waktu dengan upaya yang telah dilakukan pemerintah, kabut asap sempat berkurang. tetapi titik api semakin bertambah pada tahun 2015, dan kabut ini kian tebal menyelimuti kota palembang.

3. Jumlah titik panas

Ternyata jumlah titik panas di wilayah provinsi sumatera selatan mencapai 466 titik.

4. Kabut asap mengganggu kegiatan belajar mengajar di sekolah

Keselamatan dan kesehatan siswa merupakan prioritas utama. Adapun keberlangsungan proses belajar mengajar menjadi nomor dua. Tetapi pemerintah sudah menyiapkan beberapa skenario untuk menangani hal tersebut.

Menurut saya kejadian tentang kabut asap di kalimantan merupakan ulah dari manusia itu sendiri dalam berbisnis. Karena "kebakaran hutan" bila terjadi secara alami tidak akan menyebabkan kebakaran yang sangat parah dan tersebar luas. Karena tumbuhan masih mempunyai zat hara yang menyebabkan api tersebut tidak tersebar ke wilayah lain.

Dari fakta diatas dapat disimpulkan bahwa penyebab terjadinya kabut asap karena adanya pembakaran lahan di sejumlah wilayah. Pembakaran lahan merupakan salah satu cara mudah dan murah dalam membuka lahan. Selain itu, musim kemarau adalah musim yang cocok untuk melakukan pembakaran. Kurangnya pasokan air pada tumbuhan juga menunjang mudahnya terjadinya pembakaran pada tumbuhan. Kemudian pembakaran lahan ini dilakukan secara massal, baik dari kalangan petani lokal maupun perusahaan-perusahaan perkebunan yang menerapkan metode pembakaran lahan.

Banyak dampak negatif yang disebabkan oleh kebakaran lahan ini terutama dampak kabut asap. Mulai dari dampak ekonomi hingga dampak kesehatan. Dari sisi ekonomi, kabut asap tentu akan menghambat dan mengurangi aktivitas masyarakat. Karena membutuhkan biaya yang cukup besar untuk pembelian air guna untuk memadamkan api, biaya transportasi pemadaman serta biaya ekstra tenaga pemadam kebakarannya. Besarnya dampak yang ditimbulkan oleh kabut asap seharusnya menjadi ajang kesadaran bagi para pelaku pembakaran lahan. Pelaku pembakaran lahan seharusnya tidak memikirkan ego pribadi. Demi mendapatkan keuntungan yang besar, mereka menggunakan metode yang murah namun sangat merugikan bagi orang lain.

Upaya mengatasi kabut asap di kalimantan adalah dengan cara :

1. Penyemprotan dengan air

2. Water bombing

3. Hujan buatan

4. Membuat sekat bakar

5. Pembuatan kanal air

PENYEBAB TERJADINYA BENCANA ALAM

Bencana adalah suatu kejadian alam yang mengakibatkan korban dan penderitaan manusia, kerugian harta benda, kerusakan lingkungan, kerusakan sarana dan prasarana. 

secara garis besar berdasarkan penyebabnya bencana alam dibedakan menjadi 3 :

1. Bencana alam geologis : adalah bencana alam yang disebabkan oleh faktor  yang bersumber dari bumi.

2. Bencana alam klimatologis : adalah bencana alam yang disebabkan oleh cuaca yang berubah.

3. Bencana alam ekstraterestrial : adalah bencana alam yang disebabkan oleh benda dari luar angkasa.

Bencana alam dapat disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu :

A. Bencana alam eksogen :

1. banjir

2. erosi

3. gerakan tanah

4. kekeringan

 

B. Bencana alam endogen :

1. gempa bumi

2. tsunami

3. letusan gunung api

C. Aktivitas manusia :

1. degradasi lingkungan

2. penggundulan hutan

3. gempa bumi akibat pembangunan dam

4. penurunan tanah/lahan

 

 

 

 

 

 

MENGATASI BENCANA ALAM

A. Bencana gempa bumi

 

Jika gempa bumi mengguncang secara tiba-tiba, berikut ini 8 petunjuk yang dapat dijadikan pegangan di manapun anda berada.

1. Di dalam rumah

Getaran akan terasa beberapa saat. Selama jangka waktu itu, anda harus mengupayakan keselamatan diri anda dan keluarga anda. Berlindunglah di bawah kolong meja untuk melindungi tubuh anda dari jatuhan benda-benda. Jika tidak memiliki meja, lindungi kepala anda dengan bantal. Jika anda sedang menyalakn kompor maka matikan segera.

 

2. Di sekolah

Berlindunglah di bawah kolong meja, lindungi kepala dengan tas atau buku dan jangan panik. jika gempa mereda keluarlah berurutan mulai dari jarak yang terjauh dari pintu, carilah tempat lapang.

 

3. Di luar rumah

Lindungi kepala anda dengan menggunakan tangan, tas, atau apapun yang anda bawa.

 

4. Di gedung, mall, bioskop, dan lantai dasar mall

Jangan menyebabkan kepanikan. Ikuti semua petunjuk dari petugas atau satpam.

 

5. Di dalam lift

Jangan menggunakan lift saat terjadi semua tombol. Ketika lift berhenti, keluarlah, lihat keamanannya dan mengungsilah. Jika anda terjebak di dalam lift, hubungi manajer gedung dengan menggunakan interphone jika tersedia.

 

6. Di kereta api

Berpeganglah dengan erat pada tiang sehingga anda tidak akan terjatuh. Seandainya kereta dihentikan secara mendadak, bersikap tenanglah mengikuti penjelasan dari petugas kereta.

 

7. Di dalam mobil

Saat terjadi gempa bumi besar, anda akan merasa seakan-akan roda mobil anda gundul. Anda akan kehilangan kontrol terhadap mobil dan susah mengendalikannya. Jauhi persimpangan, pinggirkan mobil anda di kiri jalan dan berhentilah. Ikuti intruksi dari radio mobil, jika harus mengungsi maka keluarlah dari mobil, biarkan mobil tidak terkunci.

 

 

8. Di gunung/pantai

Ada kemungkinan longsor terjadi dari atas gunung, menjauhlah langsung ke tempat aman. Di pesisir pantai, bahayanya datang dari tsunami. Jika anda merasakan getaran dan tanda-tanda tsunami, cepatlah mengungsi ke dataran yang tinggi.

 

  

 

 

 

 

 

 

B. Bencana banjir bandang

 

 

Banjir bandang adalah banjir yang datang secara tiba-tiba, disebabkan oleh tersumbatnya sungai maupun penggundulan hutan disepanjang sungai. Sehingga merusak rumah-rumah penduduk maupun menimbulkan korban jiwa.

Hal yang harus dilakukan saat banjir :

1. Matikan aliran listrik di dalam rumah.

2. Mengungsi ke daerah aman sedini mungkin saat genangan air masih memungkinkan untuk di seberangi.

3. Hindari berjalan di dekat saluran air untuk menghindari terseret arus banjir. Segera mengamankan barang-barang berharga ketempat yang lebih tinggi.

4. Jika air terus meninggi hubungi instansi yang terkait dengan penanggulangan bencana.

5. Secepatnya membersihkan rumah, dimana lantai pada umumnya tertutup lumpur dan gunakan antiseptik untuk membunuh kuman penyakit.

6. Cari dan siapkan air bersih untuk menghindari terjangkitnya penyakit diare yang sering berjangkit setelah kejadian banjir.

7. Waspadalah terhadap kemungkinan binatang berbisa.

8. Usahakan selalu waspada apabila kemungkinan terjadi banjir susulan.

 

 

 

 

 

 

 

C. Bencana tanah longsor

 

Strategi dan upaya penanggulangan bencana tanah longsor :

1. Hindarkan daerah rawan bencana untuk pembangunan pemukiman dan fasilitas utama lainnya.

2. Mengurangi tingkat keterjalan lereng

3. Meningkatkan/memperbaiki dan memelihara drainase baik air permukaan maupun air tanah

4. Pembuatan bangunan penahan

5. Terasering dengan sistem drainase yang tepat

6. Mendirikan bangunan dengan pondasi yang tepat

7. Melakukan pemadatan tanah disekitar perumahan

 

 

 

 

 

 

D. Bencana gunung berapi

 

Berikut ini merupakal hal yang harus dilakukan jika terjadi letusan gunung berapi :

1. Hindari daerah rawan bencana seperti lereng gunung, lembah, dan daerah aliran lahar

2. Ditempat terbuka, lindungilah diri dari abu letusan dan awan panas

3. Kenakan pakaian yang bisa melindungi tubuh

4. Jangan memakai lensa kontak

5. Pakai masker atau kain untuk menutupi mulut dan hidung

IAD, LINGKUNGAN, DAN MANAJEMEN

HUBUNGAN IAD DENGAN MANAJEMEN

 

 

 

 

     Ilmu Alamiah Dasar merupakan sebuah ilmu yang mengkaji tentang gejala alam semesta, termasuk yang terjadi di muka bumi ini. Dan dapat juga dikatakan sebagai konsep awal terbentuknya IPA. 

     Secara umum, Ilmu Alamiah Dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang di kembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.

Definisi manajemen :

Manajemen adalah proses tertentu yang terdiri dari kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, menggerakkan sumber daya manusia dan sumber daya lain untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan.

Kesimpulannya :

Manajemen membutuhkan konsep dan prinsip agar dapat memanage sesuatu dengan baik. Hal ini diperlukan IAD, karena dalam manajemen memerlukan pemikiran yang tepat agar tujuan tercapai. IAD juga membuat seseorang dapat bertanggung jawab terhadap masalah-masalah yang ada di sekitarnya dan dalam bidang teknologi. Karena dalam bidang ilmu manajemen harus cepat tanggap pada teknologi.

Jenis-jenis manajemen :

• Manajemen keuangan

• Manajemen pemasaran

• Manajemen SDM

• Manajemen informasi

• Manajemen produksi

 

 

 

 

 

SISTEM MANAJEMEN LINGKUNGAN

 

 

     Sistem manajemen lingkungan merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dari sistem manajemen perusahaan yang terdiri dari satu set pengaturan secara sistematis. Meliputi :

• Struktur organisasi

• Tanggung jawab

• Prosedur

• Proses

• Sumber daya 

   

     Sistem manajemen lingkungan memberikan mekanisme untuk mencapai dan menunjukkan performasi lingkungan yang baik, melalui upaya pengendalian dampak lingkungan dari kegiatan, produk, dan jasa. Sistem tersebut juga dapat digunakan untuk mengantisipasi perkembangan tuntutan dan peningkatan performasi lingkungan dari konsumen, serta untuk memenuhi persyaratan peraturan lingkungan hidup dari pemerintah.

TUJUAN SISTEM MANAJEMEN LINGKUNGAN

1. Meningkatkan kondisi kerja yang produktif.

2. Mengintegrasikan pengelolaan bisnis dan lingkungan.

3. Mengurangi dampak kerusakan lingkungan.

4. Mencapai kelestarian hubungan manusia dengan lingkungan hidup sehingga dapat membangun manusia seutuhnya.

5. Mewujudkan manusia sebagai bagian lingkungan hidup dan tidak akan dapat dipisahkan.

6. Mengendalikan pemanfaatan sumber daya secara bijaksana dan diolah secara optimal untuk kesejahteraan masyarakat.

7. Melaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan untuk generasi yang akan datang.

KEUNTUNGAN SISTEM MANAJEMEN LINGKUNGAN

• Memelihara hubungan yang baik dengan masyarakat

• Meningkatkan kinerja lingkungan

• Mengurangi kerugian

• Memiliki keuntungan yang kompetitif

• Mengurangi biaya pengelolaan limbah

 

 

 

PENTINGNYA IAD DIPELAJARI

 

Mempelajari IAD akan dapat memahami tentang perkembangan penalaran manusia terhadap gejala-gejala alam sampai terwujudnya metode ilmiah yang merupakan ciri khusus dari IPA. Mempelajari IAD dapat memberikan wawasan yang luas, menjadikan ilmuwan yang berfikir secara profesional, dan mengembangkan ilmu pengetahuan alam sesuai perkembangan teknologi.

 

 

 

 

 

KETERKAITAN IAD DENGAN AKUNTANSI KOMPUTER

 

     Ilmu alamiah dasar juga memiliki keterkaitan dengan ilmu akuntansi. Akuntansi adalah suatu proses mencatat, mengidentifikasikan, mengelompokkan, dan analisa terhadap biaya-biaya yang berhubungan dengan aktifitas suatu organisasi untuk menghasilkan barang atau jasa. Kaitannya IAD dengan akuntansi komputer adalah dari segi ilmu pengetahuan mencakup ilmu biologi yang didalamnya terdapat hubungan timbal balik antara manusia dengan manusia lainnya. Karena tidak terlepasnya manusia sebagai makhluk sosial.

     Dalam cakupan luas, IAD mencakup semua ilmu pengetahuan, termasuk matematika. Karena matematika berkaitan erat dengan menghitung angka dan variabel. Sama halnya dengan matematika akuntansi komputer, hanya saja aplikasi yang digunakan berbeda. yaitu, dengan menggunakan komputer sehingga dapat mempercepat dan mempermudah dalam melakukan perhitungan.

MANUSIA, GADGET, DAN LINGKUNGAN

Manusia merupakan makhluk sosial yang membutuhkan interaksi dan pertolongan dari manusia lain. Supaya komunikasi antar manusia tidak merenggang. Tetapi di era modern ini, komunikasi antar manusia sudah mulai merenggang karena tidak bertatap muka saat berkomunikasi. Hal ini disebabkan oleh munculnya alat teknologi canggih berupa gadget. Gadget tersebut juga membawa dampak baik dan dampak buruk.

• Dampak baik : dapat mempermudah pekerjaan manusia, pengiriman berkas sangat efektivitas dan efisien, dapat berkomunikasi jarak jauh, dll.

• Dampak buruk : komunikasi antar manusia semakin merenggang di sebabkan oleh kesibukkan untuk bermain gadget. Ketika menyebrang jalan, manusia selalu fokus dengan gadgetnya. Bahkan ketika manusia tersebut lengah, hal ini bisa menyebabkan kecelakaan yang fatal.

Bahkan gadget tersebut di kendalikan oleh semua umur dari anak-anak sampai kakek-nenek. Hal ini juga berdampak buruk untuk anak-anak, karena adanya faktor di lingkungan mereka. Baik di lingkungan rumah maupun di lingkungan luarnya. Orang tua seharusnya tidak membiarkan anak-anaknya untuk memegang gadget. Ketika anak-anak tersebut kecanduan bermain gadget, semakin susah pula untuk mengatur waktu belajarnya, makan, istirahat, dan aktifitas kesehariannya.

PERKENALAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Di dalam IPA terdapat beberapa pembagian sebagai berikut :

1. PERKEMBANGAN ALAM PIKIR MANUSIA

Manusia merupakan makhluk yang paling sempurna di antara makhluk lain yang diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa. Karena manusia mempunyai akal, pikiran, hati nurani, logika, dan keagamaan yang sempurna. Tetapi manusia juga mempunyai keterbatasan fisik, seperti : kecepatan, kekuatan, dan pancaindra.

• Ada dua macam perkembangan alam pikiran manusia, yaitu :

1. perkembangan alam pikiran manusia sejak dilahirkan sampai akhir hayatnya.

2. perkembangan alam pikiran manusia sejak evolusi zaman purba sampai zaman sekarang.

Berbagai pengalaman atau fakta-fakta yang didapatkan oleh manusia merupakan faktor dari tumbuhnya ilmu pengetahuan dan perkembangan pola pikir manusia tersebut. Pengetahuan tersebut terus berkembang dari generasi ke generasi. Manusia yang aktif dan dinamis merupakan manusia yang mampu menggunakan akal pikirannya untuk memahami segala kejadian atau gejala-gejala di muka bumi, memecahkan suatu masalah yang terjadi di lingkungan sosial, memperbaiki konflik yang ada, dan mencegah suatu kejadian agar tidak terjadi kejadian yang tidak diharapkan.

Pada hakikatnya manusia memiliki 2 ciri khas, yaitu :

1. SIFAT UNIT MANUSIA

• Manusia memiliki kepercayaan dan beragama ( Homo religious ).

• Manusia sebagai makhluk yang berpikir dan bijaksana ( Homo sapiens ).

• Manusia dapat membuat alat-alat karena sadar keterbatasan indranya dan perlu bantuan peralatan untuk keperluan sehari-harinya ( Homo fiber ).

• Manusia dapat berbicara ( Homo langues ) baik secara lisan maupun tulisan.

• Manusia dapat hidup bermasyarakat ( Homo socius ).

• Manusia dapat hidup berbudaya ( Homo humanis ).

• manusia dapat mengadakan usaha atas dasar perhitungan ekonomi ( Homo economicus ).

2. RASA INGIN TAHU

Rasa ingin tahu merupakan salah satu ciri khas manusia. Manusia mempunyai kemampuan untuk berpikir sehingga rasa keingintahuannya tidak tetap sepanjang zaman. Perkembangan rasa ingin tahu tersebut dimulai dengan pertanyaan "apa", "bagaimana", dan "mengapa". Manusia tidak pernah merasa puas jika belum memperoleh jawaban mengenai apa yang diamatinya sehingga manusia selalu berusaha memikirkan jawabannya. Kemampuan berpikir manusia menyebabkan rasa ingin tahunya terus berkembang. Dengan kemampuan mengingat dan berpikir, manusia dapat menggunakan pengetahuan terdahulu kemudian menggabungkannya dengan pengetahuan yang diperoleh sehingga menghasilkan pengetahuan baru.

2. MITOS

Mitos merupakan penggabungan dari pengalaman indrawi dan kepercayaan. Sehingga pengetahuan yang diperoleh bersifat subyektif. Mitos timbul karena adanya keterbatasan alat indra manusia, yaitu :

• Alat penglihatan.

• Alat pendengaran.

• Alat pencium.

• Alat pengecap.

• Alat perasa.

Mitos dapat diterima oleh masyarakat karena :

• Keterbatasan pengetahuan manusia.

• Keterbatasan alat indra manusia.

• Keterbatasan penalaran manusia.

• Hasrat ingin tahunya terpenuhi.

3. PENALARAN

• Penalaran deduktif : merupakan cara berpikir yang bersifat umum ke khusus dan menggunakan pola berpikir silogisme.

• Penalaran induktif : merupakan cara berpikir yang bersifat khusus ke umum dan terkait dengan pengetahuan empirisme.

4. CARA MEMPEROLEH PENGETAHUAN

• Percaya

• Wibawa 

• Apriopi

• Metode ilmiah

5. METODE ILMIAH

1. SYARAT ILMU PENGETAHUAN

• Objektif : pengetahuan sesuai objek.

• Metodik : pengetahuan diperoleh dengan cara-cara tertentu dan terkontrol.

• Sistematis : pengetahuan tersusun dalam suatu sistem, tidak berdiri sendiri. Saling berkaitan dan menjelaskan, sehingga menjadi kesatuan yang utuh.

• Berlaku umum/universal : pengetahuan diamati oleh semua orang dengan eksperimentasi yang sama.

2. METODE ILMIAH DAN LANGKAH-LANGKAH OPERASINYA

• Perumusan masalah : merupakan pertanyaan "apa", "mengapa", dan "bagaimana" tentang objek yang di amati.

• Penyusunan hipotesis : merupakan jawaban sementara dari permasalahan yang harus di uji kebenarannya dalam suatu observasi atau eksperimentasi

• Pengujian hipotesis : merupakan pengumpulan data yang relevan dengan hipotesis yang telah di ajukan untuk dapat memperlihatkan apakah terdapat fakta-fakta yang mendukung hipotesis tersebut atau tidak.

• Penarikan kesimpulan : didasarkan atas penilaian melalui analisis dari fakta-fakta. Hipotesis dapat diterima apabila fakta-fakta yang terkumpul tersebut mendukung pernyataan hipotesis. Jika fakta-fakta tersebut tidak mendukung maka hipotesis ditolak.

6. RUANG LINGKUP IPA

ALAM SEMESTA

Adalah ruang yang terdapat kehidupan biotik dan abiotik serta segala macam peristiwa alam yang dapat diungkapkan maupun yang belum dapat diungkapkan oleh manusia. Alam semesta terbentuk karena adanya ledakan massa yang sangat hebat.

TEORI TERJADINYA ALAM SEMESTA SEBAGAI BERIKUT :

 1. TEORI EKSPANSI DAN KONTRAKSI

Bahwa ada 2 siklus di jagat raya, siklus tersebut mengalami satu masa ekspansi dan satu masa kontraksi. Siklus tersebut diperkirakan berlangsung selama 30 milyar tahun. Dalam masa ekspansi terbentuklah galaksi-galaksi serta bintang-bintang di dalamnya. Pada masa kontraksi, galaksi-galaksi dan bintang-bintang yang telah terbentuk meredup dan unsur-unsur yang telah terbentuk menyusut, dengan mengeluarkan tenaga berupa panas yang sangat tinggi.

2. TEORI BIG BANG

Dikembangkan oleh George Lemarie. Menurut teori ini pada mulanya alam semesta berupa sebuah primeval atom yang berisi materi dalam keadaan sangat padat. Ketika atom ini meledak dan seluruh materinya terlempar ke ruang angkasa, timbul dua gaya yang saling bertentangan yaitu gaya gravitasi dan gaya kosmis.

3. TEORI KEADAAN TETAP

Dikemukakan oleh Fred Hoyle, Bendi, dan Gold. Teori ini menyatakan bahwa alam semesta ini tidak ada ketika diciptakan. Alam semesta ini tidak pernah bermula dan tidak akan berakhir. Pada setiap saat, ada partikel yang dilahirkan dan ada yang lenyap. Partikel-partikel tersebut mengembun menjadi kabut-kabut spiral dengan bintang-bintang dan jasad-jasad alam semesta.

SISTEM TATA SURYA

Merupakan suatu sistem organisasi yang teratur pada matahari dimana matahari merupakan pusat peredaran dan dikelilingi oleh planet, satelit, asteroid, komet, dan meteor.

BUMI

Bumi berasal dari suatu gumpalan kabut raksasa yang meledak, kemudian membentuk galaksi dan nebula. Nebula membeku dan membentuk galaksi Bima Sakti, lalu sistem tata surya.

TEORI TERJADINYA BUMI :

1. TEORI KABUT

Teori ini dikemukakan oleh Immanuel Kant dan Piere De Laplace. Bahwa di jagat raya terdapat gas yang kemudian berkumpul menjadi kabut. Gaya tarik menarik antar gas tersebut membentuk kumpulan kabut yang sangat besar dan berputar semakin cepat. Dalam proses perputaran yang sangat tinggi, materi kabut bagian khatulistiwa terlempar memisah dan memadat.

2. TEORI PLANETESIMAL

Teori ini dikemukakan oleh Forest Ray Moulton dan Thomas C.Chamberlain. Ketika ada bintang lain yang melintas dan ukurannya hampir sama dengan matahari, bintang tersebut melintas sangat dekat dengan matahari sehingga hampir menjadi tabrakan. Karena dekatnya lintasan, pengaruh gaya gravitasi antara dua bintang tersebut mengakibatkan tertariknya gas dan materi pada bagian tepi. Karena pengaruh gaya gravitasi tersebut sebagian materi terlempar meninggalkan permukaan matahari dan permukaan bintang.

3. TEORI BINTANG KEMBAR

Teori ini dikemukakan oleh R.A Lyttleton. Menurut teori ini, galaksi berasal dari kombinasi bintang kembar. Salah satu bintang meledak sehingga banyak material yang terlempar. Karena bintang yang tidak meledak mempunyai gaya gravitasi yang masih kuat, maka sebaran pecahan ledakan bintang tersebut mengelilingi bintang yang tidak meledak. Bintang yang tidak meledak disebut matahari, sedangkan pecahan bintang lain disebut planet.

4. TEORI PASANG SURUT

Teori ini dikemukakan oleh James Jeans dan Harold Jeffreys. Bahwa sebuah bintang besar mendekati matahari dalam jarak pendek. Sehingga menyebabkan terjadinya pasang surut pada tubuh matahari, ketika matahari masih berada dalam keadaan gas.